15-17 вересня 2008 року Південноукраїнський державний педагогічний університет ім.. К.Д.Ушинського (кафедра теорії і методики дошкільної освіти) проводить Всеукраїнську науково-практичну конференцію студентів, магістрантів і молодих науковців присвячену 90–річчю з дня народження В.О.Сухомлинського "Сухомлинський і сучасність".

Планується робота за такими напрямами:

-Взаємозв'язок форм і методів навчання і виховання дітей в сучасному дошкільному закладі.
-Особистісно-розвивальне навчання: концепції і технології.
-Інноваційні технології навчання і виховання дітей.
-Природа, як джерело формування особистості у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського.
-Розвиток творчих здібностей у контексті гуманістичної педагогіки В.О.Сухомлинського.
-Навчання рідної мови в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського.
-Роль сім'ї у вихованні дитини, за В.О.Сухомлинським.
-Впровадження ідей "батьківської педагогіки" у практику сьогодення.
-Екологія дитинства.
-Культурологічна парадигма виховання в сучасному ДНЗ.

Робочі мови конференції: українська, російська.

Для участі у роботі конференції необхідно до 30 квітня 2008 року подати до оргкомітету:

15–16 вересня 2008 року на базі Інституту філології Бердянського державного педагогічного університету відбудеться Міжнародна наукова конференція "Література для дітей і про дітей: історія, сучасність, перспективи".

До участі запрошуються доктори і кандидати наук, викладачі навчальних закладів, аспіранти, магістранти, студенти.

Орієнтовні питання, запропоновані для обговорення учасникам конференції:
1. Теоретичні проблеми функціонування та рецепції дитячої літератури.
2. Українська і зарубіжна дитяча література: типологічні паралелі, проблеми перекладу.
3. Образ дитини в українській і світовій літературі: психологічні виміри.
4. Від казки до фентезі: еволюція фантастичного в дитячому письменстві.
5. Дослідження дитячої літератури: сучасні інтерпретаційні стратегії (ґендерні, психоаналітичні, постколоніальні, герменевтичні та ін.).
6. Дитяча література в дошкільних закладах, шкільному й вузівському вивченні (літературознавчі, мовознавчі, психолого-педагогічні аспекти).
7. Періодика для дітей в історичній перспективі.
8. Дитяча література в контексті інших видів мистецтва (живопис, графіка, музика, театр, кіно, дизайн
та ін.).